linia.gif (60 bytes)

Zapraszamy do udziału w lekcjach muzealnych
które mogą uzupełnić program nauczania
związany z dziejami Śląska i Katowic.

Muzeum jest organizatorem lekcji, prowadzonych na terenie obiektów muzealnych w kamienicy mieszczańskiej przy ul. Ks. J. Szafranka 9 oraz w kościele pw. św. Michała Archanioła w parku Kościuszki.

W kamienicy proponujemy przeprowadzenie lekcji muzealnych dla:

Opłata za lekcję muzealną w budynku przy ul. Szafranka wynosi 30,00zł od grupy zorganizowanej.

Opłata za lekcję o historii kościoła pw. św. Michała wynosi 35,00zł od grupy zorganizowanej, która może liczyć do 30 osób.

Prosimy o wcześniejsze, tygodniowe zamawianie grup przed terminem, w którym ma być przeprowadzona lekcja. Lekcje prowadzone są dla grup do 20 uczniów. Proponujemy, by klasy o większej liczbie uczniów dzieliły się na 2 podgrupy i zamawiały np. lekcję dla jednej podgrupy oraz zwiedzanie wystawy dla drugiej.

linia.gif (60 bytes)

Przedszkola

Co w swej malowanej skrzyni chowa śląska gospodyni?
Podczas zajęć ok. 30 min dzieci zgromadzone wokół skrzyni wiannej poznają elementy śląskiego stroju regionalnego.
„Przybieżeli do Betlejem pasterze...” – kolędowanie przy choince.
Spotkanie prowadzone w okresie Bożego Narodzenia. Dzieci kolędują przy tradycyjnej choince i śląskiej „Betlejce”, jednocześnie zapoznają się ze zwyczajami związanymi ze Świętami.
Spotkanie z Walentym Roździeńskim i katowickimi kuźnikami.
Przedstawienie postaci Walentego, właściciela kuźnicy w Roździeniu; opisanie pracy kuźnic, ich umiejscowienie (prócz roździeńskiej, także szopieńskiej, boguckiej, załęskiej) i wskazanie na rodowód oraz herb Katowic. Przedszkolaki uruchamiają kuźnicę, poznają narzędzia hutnicze.
Zabawki i pokoje dziecięce sprzed stu lat.
Zwiedzanie wnętrz mieszczańskich ze szczególnym uwzględnieniem pokoi dziecięcych i poznaniem zabawek z przeszłości. Konkurs na nazwanie bajki, która jest wyrzeźbiona na cassapance (ława ze skrzynią, obudowa oparciem i poręczami, bogato rzeźbiona, na odzież lub cenne przedmioty, bajki to: Czerwony Kapturek, Królewna Śnieżka, Kopciuszek).
Łyżwy holenderki, kule Sandowa, maczugi, łuki belgijskie, wrotki oraz strój olimpijski ..... Pokaz historycznego sprzętu sportowego rekreacyjnego i wyczynowego.
Poznawanie eksponatów sportowych, ich nazw oraz dyscyplin, z którymi są związane na zasadach konkursowych.
linia.gif (60 bytes)

Szkoły podstawowe

Spotkanie z Walentym Roździeńskim i katowickimi kuźnikami (szkoła podstawowa klasy I-III).
Przedstawienie postaci Walentego, właściciela kuźnicy w Roździeniu; opisanie pracy kuźnic, ich umiejscowienie ( prócz roździeńskiej, także szopieńskiej, boguckiej, załęskiej) i wskazanie na rodowód oraz herb Katowic.
Powstanie i rozwój miasta Katowice ( szkoła podstawowa klasy IV-VI)
Celem lekcji jest przedstawienie czynników, które zadecydowały o tym, że to właśnie założona w końcu XVI wieku osada Katowice stała się centrum, wchłaniając na przestrzeni wieków pozostałe, obecne dzielnice miasta
Powstania śląskie i plebiscyt (szkoła podstawowa klasy V-VI).
Przedstawienie zabiegów dyplomatycznych i chronologia zdarzeń powstańczych, z uwzględnieniem działań wojskowych. Przypomnienie postaci W. Korfantego jako dyktatora III powstania śląskiego.
Wojciech Korfanty - portret polityka (szkoła podstawowa klasy V-VI)
Charakterystyka sylwetki wybitnego polityka śląskiego i II Rzeczypospolitej. Działania W. Korfantego, jego życie publiczne i prywatne oraz anegdoty, związane z tą postacią.
Wojewodowie śląscy: Michał Grażyński i Józef Rymer (szkoła podstawowa klasy V-VI)
Biografie i działalność wojewodów śląskich z okresu powstań śląskich, plebiscytu i autonomii województwa śląskiego.
Historia Kościoła pw. św. Michała Archanioła ( szkoła podstawowa klasy V-VI)
Historia obiektu od czasów budowy do dnia dzisiejszego. Realizowana bezpośrednio we wnętrzu kościoła w parku Kościuszki.
Życie i twórczość Stanisława Ligonia (szkoła podstawowa klasy V-VI)
Omówienie działalności narodowej i kulturalnej St.Ligonia, jego dokonań artystycznych i literackich, zwłaszcza przypomnienie znakomitych regionalnych audycji radiowych.
linia.gif (60 bytes)

Gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne

HISTORIA REGIONU

Analiza XVIII dokumentu dotyczącego historii Katowic.
Przedstawienie warsztatu historyka w oparciu o dokument z epoki, próba odczytania i interpretacji materiału źródłowego.
Dzieje fortuny Wincklerów.
Wykład poświecony jednej z najbogatszych i najbardziej zasłużonych dla rozwoju Katowic rodzin. Wiadomości obejmują działalność Wincklerów na polu gospodarczym, społeczno-politycznym a także ich życie prywatne od początku XIX wieku do współczesności.
Powstanie i rozwój miasta Katowice.
Celem lekcji jest przedstawienie czynników, które zadecydowały o tym, że to właśnie założona w końcu XVI wieku osada Katowice stała się centrum, wchłaniając na przestrzeni wieków pozostałe, obecne dzielnice miasta.
Powstania śląskie i plebiscyt.
Przedstawienie zabiegów dyplomatycznych i chronologia zdarzeń powstańczych, z uwzględnieniem działań wojskowych. Przypomnienie postaci W. Korfantego jako dyktatora III powstania śląskiego.(szkoła podstawowa.
Wojciech Korfanty - portret polityka.
Charakterystyka sylwetki wybitnego polityka śląskiego i II Rzeczypospolitej. Działania W. Korfantego, jego życie publiczne i prywatne oraz anegdoty, związane z tą postacią.
Autonomia województwa śląskiego.
Lekcja opisuje sytuację polityczną, związaną z nadaniem autonomii; jej funkcjonowanie w okresie międzywojennym. Prowadzący lekcję wspólnie ze słuchaczami podejmuje próbę oceny, czy autonomia była korzystna dla Śląska, czy nie.
Wojewodowie śląscy: Michał Grażyński i Józef Rymer.
Biografie i działalność wojewodów śląskich z okresu powstań śląskich, plebiscytu i autonomii województwa śląskiego.
Historia Kościoła pw. św. Michała Archanioła.
Historia obiektu od czasów budowy do dnia dzisiejszego. Realizowana bezpośrednio we wnętrzu kościoła w parku Kościuszki.
Życie i twórczość Stanisława Ligonia.
Omówienie działalności narodowej i kulturalnej St.Ligonia, jego dokonań artystycznych i literackich, zwłaszcza przypomnienie znakomitych regionalnych audycji radiowych.
Nobliści śląscy.
Mało kto wie o tym, że Śląsk to miejsce, z którego pochodzi jedenastu laureatów nagrody Nobla. Lekcja ma za zadanie przekazać informacje o noblistach, ich związkach z regionem śląskim, wskazać dokonania, które spowodowały uhonorowanie tak wysoką nagrodą.

ETNOGRAFIA

Galandy, czepce, purpurki i inne elementy stroju ludowego.
W prezentacji ukazane będą paradne kobiece i męskie stroje ludowe, także części odzieży codziennej kobiet.
Dewocjonalia oraz kult świętych w śląskim domu.
Podczas lekcji muzealnej młodzież dowie się o życiu duchowym, religijnym rodzin robotniczych, znaczeniu świętych patronów w życiu domowym i zawodowym, pozna rodzaje dewocjonaliów popularnych w śląskich domach.

TEATR / SZTUKA

"Chopinowi Duda Gracz."
Wykad poświęcony cyklowi prac Jerzego Dudy Gracza zainspirowanych utworami Chopina
Ewa Liszka, - Paweł Steller życie i twórczość (1895-1974)
 
"Dziady" Adama Mickiewicza w inscenizacji Konrada Swinarskiego.
Wykład opisuje cechy strukturalne dramatu i ich przełożenie na język teatru, omawia podstawowe założenia inscenizacyjne reżysera. Przewidziany jako prelekcja dla młodzieży klas licealnych przed obejrzeniem rejestracji telewizyjnej spektaklu.
Konrad Swinarski - wielka osobowość polskiego teatru.
Wykład prezentuje życie i drogę twórczą wielkiego reżysera, omawia charakterystyczne cechy jego inscenizacji i ważne pozycje w artystycznym dorobku. Dla uczniów klas licealnych zainteresowanych historia teatru.
Stanisław Ignacy Witkiewicz – życie, osobowość, twórczość plastyczna.
Wykład ilustrowany ponad 60. kolorowymi przezroczami, poświecony burzliwemu życiu i niezwykle ciekawej osobowości mistrza, których poznanie może wzbogacić analizowane na lekcjach języka polskiego lektury. Wykład trwa ok. 1.15h., jest przeznaczony dla uczniów szkół średnich, pomaturalnych i ewentualnie gimnazjów.
Ideał kobiety w sztuce. Od Wenus z Willendorf do Lary Croft.
Wykład ilustrowany ponad 60. kolorowymi przezroczami, ukazujący zmiany w odczuwaniu kobiecej urody na przestrzeni wieków. Czym jest piękno zastanawiali się zawsze zwykli ludzie, poeci filozofowie. Ale do tej pory nikt nie stworzył zadowalającej odpowiedzi dlaczego dla jednych piękniejszą się zdaje Venus z Milo, dla innych Mona Lisa lub rubensowskie puszyste piękności, i dlaczego dzisiejsi projektanci mody preferują typ wychudzonej modelki. Wykład trwa ok. 1.15h., jest przeznaczony dla uczniów szkół średnich, pomaturalnych

FILOZOFIA (ETYKA)

Pojęcie etyki i moralności.
Celem lekcji jest zapoznanie ucznia z podstawowymi pojęciami z dziedziny etyki oraz ukazanie specyfiki myślenia filozoficznego. Lekcja przeznaczona jest dla uczniów klas gimnazjalnych.
Sokrates – intelektualizm etyczny.
Wykład poświęcony jest postaci greckiego filozofa jako ojca etyki. Poznanie jego życia, sposobu prowa-dzenia dyskusji oraz metod jakie stosował wprowadza w najważniejsze zagadnienia dotyczące człowieka, uświadamiając nam jednocześnie jak często wiedza jaką posiadamy okazuje się tylko wiedzą pozorną. Lekcja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjum i liceum.
Stoicyzm jako sztuka życia.
Charakterystyka jednej z najciekawszych szkół filozoficznych starożytności, której nauka wciąż może być ciekawą propozycją, dla nas, żyjących w dobie cywilizacji XXI wieku. Lekcja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjum i liceum.
Epikureizm – absolutny charakter przyjemności.
Druga obok stoicyzmu szkoła okresu hellenistycznego. Nazwa kierunku pochodzi od założyciela szkoły, Epikura, którego koncepcja szczęścia pozostała na stałe w historii myśli filozoficznej a dla wielu stała się życiową inspiracją. Lekcja przeznaczona jest dla uczniów gimnazjum i liceum.
Kantyzm i utylitaryzm.
Lekcja ma na celu przedstawienie dwóch różnych sposobów myślenia w etyce, a zarazem podstawowych systemów tej dyscypliny. Porównanie obu stanowisk przeprowadzone zostanie na podstawie tekstów źródłowych Immanuela Kanta oraz twórców utylitaryzmu. Lekcja przeznaczona jest dla uczniów klas li-ceum.
Egzystencjalizm – dramat ludzkiego istnienia.
Kierunek określany często jako nurt gorzkiego humanizmu stał się swoistą reakcją na okrucieństwa dru-giej wojny światowej. Podstawowe tezy tego kierunku znamy z dzieł J. P. Sartrea i A. Cammusa, nie wszyscy jednak wiemy że wszystko zaczęło się znacznie wcześniej od duńskiego filozofa trwogi Sorena Kierkegaarda. Lekcja przeznaczona jest dla trzeciej klasy liceum.
Można zamawiać również inne tematy
dotyczące historii Katowic i Górnego Śląska.
linia.gif (60 bytes)

W Muzeum odbywają się wykłady historyczne, w stałym cyklu "Spotkań z historią", dla młodzieży szkolnej i akademickiej. Informacji o aktualnych prelekcjach udziela Dział Naukowo - Oświatowy.